Организация работы с текстом в объединении «Театр, в котором играют дети», основана на самостоятельном знакомстве с текстами театральных постановок. Однако часто бывает так, что ребенок не понимает то, что читает, а точнее плохо запоминает и воспринимает текст. В результате ему требуется больше времени на освоение учебного материала. Из-за этого у ребенка может понизиться самооценка и пропасть мотивация к занятиям в театральном объединении. Но можно ли как-то повлиять на ситуацию и улучшить качество восприятия информации? Как же научить ребенка читать осмысленно? Умение читать необходимо для каждого человека. То, насколько качественно и быстро мы воспринимаем текст, напрямую влияет на успех обучающихся. Дети читают с разной скоростью, даже способность запоминать материал у каждого индивидуальна. На занятиях в объединении я провожу систему контроля по технике чтения и запоминания текста, на основании которых можно судить о том, как развивается этот навык с течением времени. Ребенок учится на занятиях не только быстрому чтению и запоминанию, но и выразительному, эмоциональному чтению. Умению сопереживать героям пьесы. Чем старше становится обучающийся, тем больше объем материала на занятиях. В тех случаях, когда ребенку трудно сконцентрироваться на тексте, он постоянно отвлекается, перестает понимать смысл прочитанного. Поэтому одни обучающиеся готовится к постановке спектакля быстро, а другим требуется несколько недель. Сегодня существует множество методик, которые обучают скорочтению. Многие из них направлены также на то, чтобы научиться понимать текст с первого раза и хорошо запоминать его. Упор делается на развитие сразу нескольких свойств хорошего уровня чтения: - высокая концентрация. Умение не отвлекаться от текста, погружаться в сюжет произведения или в суть очень важно. Оно является основой качественного усвоения материала. - беглое чтение. Чтобы работа с текстом была максимально продуктивной важно учиться усваивать его с не меньшей скоростью, чем устную речь. Тогда информация будет восприниматься без особого труда. - умение интуитивно разбивать текст на части. Этот навык напрямую отражается на усвоении прочитанного. Составление плана текста позволяет резюмировать основную суть. Умение выделить главное из большого объема информации очень полезно в театральной деятельности. - развитие памяти и воображения. Когда речь идет о художественном произведении, хорошая фантазия очень помогает усваивать прочитанное. Если обучающийся не представляет сюжет в своем сознании, то у него возникают проблемы и с запоминанием. Результат по этим методикам мы получаем только в том случае, когда по ним работаем регулярно. Для школьника научиться быстрому и качественному чтению – это сделать отличный вклад в свое будущее. В дальнейшем полученные навыки на наших занятиях быстро и качественно позволят подготовиться к учебным занятиям.

Автор статьи: педагог доп.образования

Галкова Н.В